PINÓQUIO

O salvamento do Shiloh

Este livro, veio da biblioteca do Agrupamento, é um dos livros do Plano Nacional de Leitura e os alunos do 4ºano, na sala de aula leram-no. Cada um tinha um para si e todos os dias liam um bocadinho e depois ilustravam a parte lida em banda-desenhada.

Se gostam de livros de acção, aventura e mistério, lêam-no, pois vale a pena!

O livro fala de um menino, Marty, do 6º ano, que gostava muito de um cão chamado Shiloh, que já tinha pertencido ao senhor Judd Travers, que não era muito simpático. No entanto Marty e os seus pais achavam que o senhor não deveria ser assim tão mau como todos diziam e acreditavam que ele merecia uma segunda oportunidade. Afinal, um acidente vem dar-lhe essa oportunidade e ele, no meio de várias e peripécias, consegue cativar a amizade de Marty, que apesar de alguns receios, se enche de coragem, passando por alguns perigos, tudo para provar a inocência desta personagem, tão intrigante...

FIZEMOS BANDA DESENHADA

A lenda do viajante que não podia parar.

Na sala de aula, lemos o livro que tem por título: “ A Lenda do Viajante que não podia parar” que faz parte do Plano Nacional de Leitura. A professora trouxe da Biblioteca do Agrupamento, um para cada aluno e nós na sala de aula fomo-lo lendo.
No final, preenchemos individualmente uma ficha de leitura e um questionário acerca deste livro.
Nós gostámos muito deste livro e aconselhamos a sua leitura, pois tem uma história bonita.

“A Lenda do Viajante que não podia parar”

Um jovem chamado Kostia, tinha um problema nas pernas e para ganhar a vida arranjava as coisas estragadas. Um dia, enquanto trabalhava, junto da salamandra viu que saiu de um tronco um homenzinho muito estranho. Este homenzinho era um espírito da floresta e médico de animais e plantas. Ele oferece-lhe uma poção mágica que o poderia curar da sua doença. Mas ele, depois de a beber, nunca poderia permanecer mais que três dias no mesmo local. Então ele partiu para viagem. Num dia chuvoso, de tempestade Kostia abrigou-se numa casa ali perto onde vivia um casal. Depois de ter passado ali a noite, preparava-se para seguir a sua viagem, mas o casal disse para ficar. O Kostia disse que não podia ficar muito tempo, mas em troca da hospitalidade arranjou algumas coisas estragadas que havia naquela casa. Depois continuou a sua viagem e foi sempre ajudando as pessoas: salvou uns passarinhos que estavam num ninho que tinha caído da árvore; consertou um baloiço que se tinha partido; salvou os habitantes de uma aldeia que corriam o risco de morrer afogados etc.
Nesta aldeia vivia uma menina chamada Sónia e ele simpatizou com ela. A Sónia era uma menina jovem e bonita e ele decidiu não partir ao terceiro dia e ficar com ela. Aconteceu que ele se transformou numa árvore e ficou para sempre junto da Sónia que se transformou numa planta trepadeira, enrolando-se na árvore.

Fizemos experiências

Nós somos crianças

As crianças têm todas direito à igualdade.
As crianças podem ter a sua cor mas são iguais.

Catarina Baptista

Eu sou uma criança e ser criança é muito divertido.
Podemos brincar e dançar porque é a coisa que eu mais gosto.

Íris

As crianças são importantes para a mãe e para o pai.
As crianças têm de se preocupar em serem inteligentes e bem comportadas.

Patrícia

Poema "Ser Criança"

Ser criança é uma brincadeira,
Podemos brincar de qualquer maneira.
Ser criança é engraçado,
É tudo muito animado.

É saber brincar sem parar,
Com ela poder contar,
Para conseguir imaginar,
Brincadeiras sem parar.

Eu gosto de ser criança.
Dá alegria e esperança,
Eu gosto de ter amigas.
Sem que façam brigas.

Nós as crianças somos pequenas,
Mas também sabemos fazer cenas.
Gostamos de brincar e de passear,
De saltar, correr e pular.

Ser criança é brincar,
Cantar, dançar até fartar.
Eu gosto de ser criança,
E de fazer uma dança.

Ser criança é muito bom,
Porque podemos brincar.
Na rua, podemos jogar .
E até rolar e pular.

Alunos do 4º ano

O Dia Mundial da Criança

No dia 30 de Maio, comemorámos o Dia Mundial da Criança, na nossa escola.

Quando chegámos à escola a professora disse-nos o que iriamos fazer durante o dia.

Nós e os colegas da outra sala fizemos uma pintura com tintas, num papel de cenário, na rua. Cada um pintou uma criança e um motivo da Natureza e a pouco e pouco foi sendo composto um bonito painel sobre o Dia Mundial da Criança.
Enquanto uns pintavam o painel, outros pintavam desenhos com aguarelas, marcadores e lápis de cor, na sala de aula.
Depois de lanchar conversámos sobre os Direitos da Criança e pintámos um desenho em grupo, para os ficarmos a conhecer melhor.
À tarde, como começou a chover, não pudemos fazer actividades ao ar livre como estava previsto.
Ficámos na sala a ver o filme: “Pinóquio 3000” que foi projectado no quadro. A professora, ao mesmo tempo, ia fazendo pinturas faciais com motivos à nossa escolha.
Para terminar o dia em beleza comemos pudim e bolo num lanche de convívio na rua.
Gostámos muito de festejar o nosso dia, porque foi muito divertido!